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第635章 机车我有参与

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    第635章机车我有参与(第1/2页)
    “我是教微电子专业的。”
    沈永健简单回应道。
    “那您怎么能确定这图是错的呢?”
    “据我所知这电力机车目前只货运使用吧?咱们市里的火车站平日可不得见。”
    6Y1的电力机车,最初设计时是客货两用列车。
    实际国内运输旅客还是以老式的绿皮火车为主,目前统一进行着电气化改造。
    而原先的6Y1电车几乎都是货用,大部分是国营单位以及一些特殊任务的专用车辆。
    平日里几乎不得见,这大概也是教材插图有误的原因。
    就在沈永健想继续解释之际,办公室内突然匆匆被推开。
    “沈…沈委员!”
    “还真是您来了?”
    只见一位戴着棕色老式眼镜的男子,满头大汗的快步走进。
    在确认他模样后,立刻热情地迎了上来,双手紧紧握着他的手。
    这男子实际是华清附小的刘校长,平日也是个严肃话不多的角色,这会儿这般热情的模样…王老师在一旁看得都有些发愣。
    脑中也不由回想起开学前刘校长的嘱咐。
    跟她提了班里有两个比较特殊的学生,一位是部委高干的孩子,她很早便已经确认孩子父亲是名处长。
    至于另一位,便是沈星华的父亲。
    只是看资料上填的大学老师,便没太在意。
    大学老师的确体面不假,她平日上课也挺关注沈星华,要比别的孩子多份宽容。
    但也就到此为止,更多的…起码像质疑教材这类事,她可接受不了,有些超过她心中的底线原则了。
    谁曾想,这会儿看刘校长的态度,以及这奇奇怪怪的“沈委员”的称呼,王老师一时间有些摸不着头脑。
    “孩子跟王老师闹了点误会,今天我正好工作也有空闲,想着跟王老师解释清楚,正好也来瞧瞧星华上课的地方。”
    …
    “误会?”
    “王老师,沈星华是犯了什么错?需要你这么请家长?”
    “我原先不是叮嘱你了嘛!教育孩子的工作该咱们作为老师来负责,没事请什么家长啊!”
    “人孩子家长都有自己的工作要忙,这不是耽误其他同志的事嘛!”
    刘校长语气有些严厉,眼神还趁机给王老师使了个眼色。
    只是王老师这会儿也有些脾气上来,内心觉得委屈道。
    “刘校长,星华父亲他可是质疑咱们学校的教材!”
    “您不能这事都不分青红皂白的偏向吧?”
    …
    “刘校长,我来解释下吧。”
    “我刚刚在屋里也听清楚了大概,就是一年级教材上的一份插图的事…”
    一旁的李老师见王老师情绪激动,当下赶忙打起圆场。
    简单将今日的事快速解释了遍,随即目光也同样好奇的望向沈永健。
    他到现在也同样没明白这青年什么来路,能让刘校长这般重视。
    “沈委员,没想到是这事闹的!”
    “这事…我尽快跟高教部的有关同志反应,教材的插图一定是搞错了!”
    此话一出,李老师眼神愈发惊讶了。
    就连原本还有期待的王老师,这会儿完全傻了眼。
    “刘校长,您…您就这么信了他的话?”
    “咱们的教材难真能错不成?”
    …
    “王老师,教材也是人编写的,怎么就不会错。”
    “而且你这人做事也太心急了,你就让沈委员先给你解释不成么!?”
    刘校长说罢便让出身位,一副对沈永健十分信服的模样。
    沈永健这才有机会将那匣子打开,展露里头完整的6Y1机车模型。
    这套由当时机车项目组的八级工毛师傅亲手打造的电力机车模型,精细程度自不用说。
    (本章未完,请点击下一页继续阅读)第635章机车我有参与(第2/2页)
    红色的绒布衬底上,那台约莫二十公分长的6Y1电力机车模型静静地呈现在众人眼前。
    淡蓝色的车漆,车身轮廓流畅精准,每一处转折,每一条棱线都清晰分明。
    “王老师,电力机车的项目我有幸参与过部分。”
    “这是当时项目上给我送的模型,您可以看看火车上的受电弓。”
    “无论如何不可能是跟插图上专门的车头烟囱这般模样。”
    办公室内再度安静了下来。
    王老师和李老师都不由自主地凑上前,目光被这精致的机车模型所吸引,同时也对教材上的插图没起初那么自信。
    突然,李老师脸上一个激灵,抬头目光紧盯向他。
    “沈…沈委员,您说您教微电子专业的,该不会是在华清大学任教吧?”
    …
    “是啊。”
    …
    “所以您这委员是学部委员?您是沈永健?咱们国家微电子所的所长?”
    李老师显然是猜到了沈永健的身份,这会儿直接道出了他的名字。
    一旁的王老师闻言,尤其是在听到“沈永健”这名字后,脸色一下子变得震惊。
    眼看着沈永健笑着点头,大脑刷得空白,嘴巴微张,半天没说出话来。
    好一阵后,才涨红着脸,支支吾吾道。
    “您…您竟是沈永健委员?”
    “这…这…这次的事,是我的原因。”
    “看了您带来的模型,的确是课本上的插图有误…”
    …
    “沈委员,王老师这人就是太过相信教材本身,其实教课并不差,也不是有意为难星华。”
    刘校长见王老师总算醒悟,这会儿也赶忙说着好话。
    见沈永健从头到尾都没有生气的模样,还忍不住提议道。
    “沈委员,我们学校的学生也都没真的见过电力机车。”
    “您这模型不知方不方便给学生们看看?由您给星华班上的学生上堂课?”
    …
    “行啊!”
    沈永健这会儿时间充裕,眼见误会解除,倒是没急着离开。
    听着刘校长的邀请,也愿意在班里给同学们讲讲电力机车,也算是为自己儿子澄清。
    “李老师,你先带沈委员去教室。”
    “沈委员,我去通知校里的其他语文老师,也一并听一听,别被教材带偏。”
    直至沈永健二人离开,刘校长这才一脸无奈的望向王老师。
    “王老师,我开学前,不早给你重点提醒了么?”
    “没事你硬要请什么家长!?”
    …
    “刘校长,我…我哪知道星华他父亲会是沈委员!”
    “我就以为他只是大学老师…”
    王老师直到现在才将一切理清。
    难怪刘校长这般郑重的对待对方,甚至于直接断言教材的错误,也不认为是对方刻意质疑。
    “是大学老师又怎么了?”
    “在事情没完全搞明白前,是大学老师他就不能质疑课本上的内容了?”
    “王燕同志,你这样的思想可要不得!”
    “而且我原先几次会议开的够明白了吧?除了几件重要的事外,谁的家长就该你这么抽出时间来校里?”
    “大家都是有工作的,要建设社会主义的!”
    刘校长其实这些年几次强调,不要因为一点小事就轻易请家长。
    只可惜,这年代的不少老师却听不进去。
    “也就今天沈委员时间不紧张,要真是有国家科研任务在身,你这事…可不会就这么简单过去!”
    “行了,这事你自己先反思!”
    “今天这么难得的机会,我先去通知其他老师,你也早些去听听吧。”
    …
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